En el otoño recogemos castañas, hojas, frutos arbóreos y cuando vamos por el monte... piñas de pino.
Los peques a veces preguntan por qué están cerradas o abiertas. En esta ocasión van a experimentar con ellas y a comprobar cuáles son los motivos (la humedad ambiental).
3 boles de vidrio
Agua caliente
Agua fría
Piñas de pino abiertas y cerradas
Piñones con cáscara
Agua caliente
Agua fría
Piñas de pino abiertas y cerradas
Piñones con cáscara
Cascanueces
Procedimiento:
Echar agua caliente en un bol.
Echar agua fría en otro bol.
Meter un par de piñas, una abierta y otra cerrada, en cada uno de ellos y observar.
Después de que las piñas hayan reaccionado, sacar las piñas y dejarlas en el tercer bol.
Observar si se abren o cierran.
Intentar sacar conclusiones sobre su apertura para la distribución de las semillas de pino, piñones.
Partir la cáscara de los piños y degustarlos.
NOTA: este experimento también nos sirve para comprobar la flotabilidad de las piñas. ¿Flotan de igual forma las abiertas y las cerradas?
Hay que asegurarse antes de hacer el experimento de que todos los niños pueden comer piñones y no son alérgicos a los frutos secos.
Echar agua fría en otro bol.
Meter un par de piñas, una abierta y otra cerrada, en cada uno de ellos y observar.
Después de que las piñas hayan reaccionado, sacar las piñas y dejarlas en el tercer bol.
Observar si se abren o cierran.
Intentar sacar conclusiones sobre su apertura para la distribución de las semillas de pino, piñones.
Partir la cáscara de los piños y degustarlos.
NOTA: este experimento también nos sirve para comprobar la flotabilidad de las piñas. ¿Flotan de igual forma las abiertas y las cerradas?
Hay que asegurarse antes de hacer el experimento de que todos los niños pueden comer piñones y no son alérgicos a los frutos secos.
TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.